寒去春来，屈指而算，来沛县老年大学担任专业教师已有八个年头，那是2016年夏天，我刚从单位退体，在我一个学生的公司里帮忙，从事技术指导和经营管理方面的事务。一天突然接到一个电话，对方是德高望重的县老领导韩大俭主任，他了解我已经退体，希望到沛县老年大学任教，为老年人服务。面对老人家的邀请，我辞去刚刚上手的工作，来到老年大学，步入我晚年教书诲人生涯。

当年的老年大学，初具规模，学校也是一派熙熙攘援，欣欣向荣的最象。我担任计算机专业的教师，所用电脑是韩校长从多方化缘而来，配置较低，且故障频出。学校费用紧张，无法更新设备。面对这些现象，心中产生几分后悔。但是想到领导的殷切希望，老年学员的迫切需求，只好因陋就简，自己动手，修修补补，开始了教学之路。

当时老年大学，条件虽差，感人的事情倒是不少。来校任教的老师都是县里各个行业出类拔萃的行家，学校领导班子也是由德才兼备人员组成。看到他们不计名利报酬，就兢业业为老年教育事业尽力服务，心里甚是感动，为我放弃原来工作来老年大学任教的迟疑，而感到几分羞愧。

在老年大学任教的罗月里，结交不少老年朋友。有德技双馨的马培封、黄清华、刘汉志老师，有敢于管理、善于管理的学生会干部高兴立、韩有金先生，有认真求学的刘福云、王德信、韩有银班长，有聪慧敏捷的才女马培品、张玉芝同学，还有任劳任怨财务总管成中超主任等等，他们有一个共同特点就是不怕困难，故为人先，努力做好每一件事，完成自己的教学任务，不讲条件、不计报酬，为家多老年教学默默的做出自己贡献。呈转斗移，随着老年大学领导班子的更新，为老年大学注入了新的活力。校会教室更新换代，教学设备今非昔比。教学管理步入了制度化、规范化、数据化的轨道。任课老师教学认真，学员学习一丝不苟，整个学校呈现出蒸蒸日上的景象，成为徐州市乃至江苏省老年大学的典范。

我有掌在这所学校里维续任教，和多年相澜以沫的老朋友、老伙伴继续共事。他们信任我，我也离不开他们。我与他们的关系先是朋友，后是师生。近几年来，无论是疫情流行，还是雨过天 晴，我和他们教学相长，共同提高。在我接触的学员中有许多都是在重要岗位上退体的老领导，他们在学习中仍然兢兢业业，一丝不苟，对教师、对学员互相尊重，平易近人，在班级中起到了表率作用。我在班级中能够顺利的完成教学工作，离不开他们的支持和帮助。

因老年大学办学性质所定，参加学习的学员文化修养、工作经历、社会阅历各有不同。能到-起学习确是不易，搞好这类教学也是一门值得认真研究的课题。对待他们首先要一视同仁，没有厚薄尊卑，他们来到班级首先是要和大家融入在一起，然后是学习。对他们的要求不是横向攀比，在班级看谁学的好，谁学的差，评出个高低来。而是着眼于每个人的自身提高，重点从个体纵向对照，看看这堂课有多少收获，一年来有多少进步。在班级里的学员要互相帮助，共同进步，创造一个其乐融融的学习氛围。

当好老师除了有良好个人素质，还要具各丰厚的业务能力。这就要求每一个任课教师要做好自身的提高，反复学习，终身学习。比如信息技术课程，就有一个随时代变化，与时俱进的要求。从计算机使用到智能手机应用，从Tindows7系统到Windows10系统，从office2003到offiee2016，从图片处理到短视频剪辑，从“会声会影”的使用到“剪映”应用，这些变化都需要教师要不断学习，反复充电，才能适应教学的需要。在新的学校环境下，新的教学模式下，如何搞好老年教育是一个需要认真研究的课，这种教育模式不同于常规的学历教育，也不同于经营性质的能力培训。这种教育既要规范化、制度化，又要适应老年人的生活、生理特点。学校的一切工作都要立足于服务老年教育这个中心任务，这就要求每个教师、工作人员树立服务意识，各种工作要人性化，杜绝那种生硬的管、卡式的工作方法。使得受教育的老年人在老年大学这个平台上健康而快乐的生活、学习，感受到党和政府对老年人的关怀，营造一个温馨、和谐的学习环境;使得每个学员在校学习期间都有归属感，力争让他们都有所作为，有所提高。行文致此，理应搁笔，余兴未尽。写上长调《满江红》一首权做收尾,

幕世人生，花甲子，桑榆霞落。

且相望，汉多故里，银丝管学。

入载执鞭交老友，两堂办学成新作。

此回首，屈指念回程，时闻数。

光阴度，寒望朔，除瘟疫，如刀削

再看读书处，花艳鹰跃

呕血园丁流烛泪，芬芳桃李情成约

仰天笑，老骥伏构吟，心鸣乐。